Formazione Intelligenza Artificiale per Scuole
Corsi AI Generativa, laboratori didattici e formazione docenti
L’Intelligenza Artificiale sta entrando nella scuola italiana. La domanda non è più se utilizzarla, ma come introdurla in modo sicuro, educativo e realmente utile per docenti e studenti.
Eden Exit sviluppa percorsi di formazione AI per scuole primarie, secondarie e personale docente, con attività già sperimentate.
Non proponiamo teoria astratta: utilizziamo quotidianamente strumenti accessibili come ChatGPT, Claude, Gemini, Midjourney e NotebookLM nel nostro lavoro di comunicazione, sviluppo software e marketing digitale. Portiamo quindi nelle scuole competenze operative reali, adattate all’età degli studenti e agli obiettivi didattici.
L’AI, per noi, non sostituisce il pensiero umano: lo supporta. Il docente rimane il centro del processo educativo.
Progetti concreti di AI applicata alla didattica
Abbiamo già sviluppato laboratori educativi con studenti e insegnanti attraverso metodologie pratiche e collaborative.
1. Libro illustrato e trailer animato con AI – Scuola Secondaria di Primo Grado
Con una classe di terza media abbiamo realizzato un percorso editoriale di circa tre mesi. Gli studenti, organizzati in gruppi di lavoro, hanno creato racconti originali utilizzando l’AI generativa per:
- sviluppo narrativo e brainstorming;
- revisione e miglioramento dei testi;
- generazione coerente delle immagini;
- produzione finale di trailer animati.
Il progetto ha rafforzato scrittura creativa, cooperative learning, pensiero critico e competenze digitali, risultando in un libro impaginato professionale.
L'elaborato finale è stato un libro illustrato di racconti, accompagnato da un trailer video.
2. Storytelling visivo con bambini 6–10 anni – Scuola Primaria
Nella scuola primaria lavoriamo con un approccio ludico e inclusivo. I bambini trasformano parole, idee e personaggi immaginati in immagini generate in tempo reale sulla LIM.
Da questo processo nasce una narrazione collettiva che favorisce:
- sviluppo del linguaggio;
- alfabetizzazione emotiva;
- costruzione logica delle frasi;
- creatività senza barriere tecniche.
L'elaborato finale è stato un video con animazioni dei disegni e voci.
3. Reverse Engineering dei contenuti – Scuola Secondaria di Secondo Grado
Durante un percorso PCTO/stage abbiamo lavorato sull’analisi critica dei contenuti.
Lo studente ha utilizzato l’AI per scomporre un testo complesso, estrarre dati e struttura informativa e ricostruire lo stesso contenuto per un pubblico differente attraverso layout grafico, fumetto e sintesi multimediale.
Un esercizio orientato alle competenze richieste dal mercato del lavoro e all’uso consapevole della tecnologia.
L'elaborato finale è stato un sito orientato ad un target diverso dai contenuti originali.
Formazione AI per docenti, dirigenti e personale scolastico
La richiesta di corsi sull’Intelligenza Artificiale nella scuola è in forte crescita, ma il settore è ancora poco regolamentato. Oggi chiunque può definirsi “esperto AI” senza esperienza concreta nei flussi di lavoro professionali.
La nostra proposta nasce da un uso operativo quotidiano dell’AI in contesti aziendali reali. Conosciamo limiti, sicurezza dati, copyright, bias algoritmici, e metodologie di implementazione responsabile.
Questo è fondamentale quando si lavora con il mondo scuola.
Percorsi formativi disponibili per istituti scolastici
I corsi sono personalizzabili secondo il PTOF dell’istituto e le esigenze del corpo docente.
- Fondamenti di Intelligenza Artificiale: modulo introduttivo per docenti, dirigenti e personale ATA dedicato al funzionamento dei modelli generativi, sicurezza dei dati, differenze tra versioni gratuite e premium delle principali piattaforme AI.
- AI Creativa per scuola primaria: laboratori dedicati allo storytelling, animazione dei disegni, apprendimento creativo di storia, scienze, linguaggio e alfabetizzazione.
- Laboratori per classi delle scuole medie: produzione guidata di fumetti, libri illustrati, trailer didattici e progetti creativi integrando strumenti AI e software tradizionali.
- Formazione avanzata per docenti: uso dell’AI per ridurre i tempi di preparazione delle lezioni, creare dispense, quiz, sintesi vocali, materiali inclusivi BES/DSA e organizzazione documentale con NotebookLM.
Privacy, GDPR e tutela dei minori
La protezione dei dati degli studenti è prioritaria. Per ragioni di privacy, GDPR e tutela dei minori, non pubblichiamo online nomi degli istituti scolastici o materiali identificabili. Durante un incontro conoscitivo mostriamo portfolio e casi studio attraverso procedure di anonimizzazione completa.
Operatività e formazione online
Lavoriamo principalmente a Treviso e provincia, ma gestiamo progetti su tutto il Veneto e percorsi regionali.
I corsi possono essere erogati:
- in presenza presso l’istituto scolastico;
- da remoto tramite piattaforme protette;
- in formato workshop laboratoriale a numero limitato per garantire reale interazione.
Prediligiamo sessioni pratiche con gruppi contenuti per mantenere elevata la qualità didattica.
Domande frequenti
Quali software servono prima del corso?
Nessuno. Utilizziamo strumenti accessibili e, dove necessario, piattaforme compatibili con le policy scolastiche. Può essere necessaria la creazione di account gratuiti su piattaforme AI.
L’AI è adatta anche alla scuola primaria?
Sì, se introdotta con metodologie adeguate all’età. Nei nostri laboratori l’AI diventa uno strumento creativo, linguistico ed espressivo, non un sostituto dell’apprendimento.
Organizzate corsi personalizzati per singoli istituti?
Sì. Oltre ai corsi a catalogo possiamo organizzare corsi adattati al PTOF, alle competenze del corpo docente e alle caratteristiche delle classi.
Viene rilasciato un attestato di partecipazione?
Sì, al termine del percorso rilasciamo un attestato di frequenza firmato dalla nostra agenzia che certifica il numero di ore svolte e le competenze tecniche trattate.
Il documento può essere consegnato alla segreteria dell’istituto: spetterà poi al Collegio Docenti o al Dirigente Scolastico valutare l’eventuale riconoscimento delle ore come formazione interna o credito formativo, in base all’autonomia didattica della scuola.
Quali docenti sono generalmente interessati a questi percorsi formativi?
Nelle scuole primarie e secondarie di primo grado, i percorsi sono solitamente di interesse per i docenti di Lettere, Arte e Tecnologia. Nelle scuole secondarie di secondo grado, trattandosi di flussi di lavoro prettamente tecnici legati alla grafica e alla comunicazione, i corsi sono rivolti in modo specifico ai docenti delle materie specialistiche d'indirizzo e dei laboratori grafici o multimediali.
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Porta l’AI nella tua scuola con un approccio concreto e responsabile
L’Intelligenza Artificiale è già parte del futuro della didattica. La differenza sta nel scegliere una formazione basata su esperienza reale, sicurezza, metodo e risultati concreti.
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